初中記敘文寫作誤區:景物描寫1

所屬專題:初中作文600字  來源:新浪教育    要點:初中記敘文寫作  
編輯點評: 無論對于初一、初二的學生,還是即將面臨中考的初三學子,記敘文寫作是語文作文中十分重要的一大類。本系列將為你解讀記敘文寫作當中你可能存在的一些誤區,幫助你在未來的記敘文寫作中更加如魚得水!

 [誤區指津]

  描寫景物一般有兩種形式,一種是全篇以描寫景物為主,一種是在寫人、記事中插入景物描寫。成功的景物描寫所具備的效果是,讀來如臨其境,如聞其聲,如見其形,如嗅其味,且寄情于景。

  描寫景物最忌的是觀察不細,抓不住景物的特征。景物有遠景和近景之分,也有靜態和動態之別,正是這些特點決定了事物之間的區別。調動自己的感官,努力捕捉景物的色、形、聲、味等方面獨特而又細微的特點,是寫景狀物成功的前提。

  其次忌語言表達上的欠火候。平時要注意觀察事物的特點,用適當的語言描述出來,運用各種修辭方法,才能使文章形象生動,讓人身臨其境。

  第三,忌為寫景而寫景,所描寫景物總要賦予它思想感情。凡景語皆情語,一篇優美的文章只有滲透了作者的真情實感,才能更好地表達文章中心。

  [美文引路]

  三峽之秋

  方紀

  三峽已經是秋天了。三峽的秋天,從大江南岸的橘柚樹開始。這些樹,生長在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅硬、挺直。越到秋天,它 們越顯出綠得發黑的顏色;而那累累的果實,正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候,它們開始散發出一種清香,使三峽充滿了成熟的秋的氣息。

  早晨,透明的露水閃耀著,峽風有些涼意,仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽出來,露水消逝了,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實;三峽中又是一片秋天的明麗。

  中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去;而一面又把那激蕩、跳躍的光輝,投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個峽谷,波光蕩漾,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

  下午,太陽還沒有落,峽里升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。于是,在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊涌向江心,使江面上剩下一線發光的天空,長江平靜而輕緩地流淌,變得猶如一條明亮的小溪。

  夜,終于來了。岸邊的漁火,江心的燈標,接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色光暈,使長江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發光的路;于是漁火和燈標,都像驚醒了一般,在水面上輕輕地搖曳。

  【閱讀手記】

  本文是一篇以寫景為主的散文,作者以時間為序,調動自己的感官,繪聲繪色地描摹了三峽一天之內四個時段的不同景物特征:早晨的明麗,中午的熱 烈,下午的平靜,夜的搖曳。能有這樣的效果,首先是由于觀察的細致,其次是因為語言的調遣和表達上的不凡,多種修辭方法的運用,加強了文章的感染力,于是 讓讀者在字里行間逡巡時獲得到了多方面的美的享受。

  [精彩示例]

  我站在壺口邊上

  黃河——中華民族的母親河。她滋潤了璀璨的中華文明,哺育了億萬炎黃子孫,蓬勃了神州萬里生機。

  涌來萬傾排空勢,卷作千雷震地聲。黃河從偏關老牛灣滾進,從河曲峻嶺間折彎,似一把利劍將秦晉高原劈為兩半,表里山河,豁開一道氣勢宏偉的峽 谷,滔滔巨流咆哮而下,到了山西省吉縣一帶,驟然收束于僅50米寬,落差30多米的石槽中,霎時間卷起千堆金浪,急流撞壁,搏岸擊石之勢“聽之若雷霆”, 云霧橫生,經陽光照射后“望之若彩虹”。“彩橋通天”、“水里冒煙”、“千丈龍槽”、“雷首雨穴”的壺口四大奇觀裝點了黃河的壯美。

  壺口景色,四季迥異。冬天,山寒水瘦,條條冰柱環繞一掛懸瀑,形成冰橋金碧珠簾,雄壯之中有玲瓏。春天,冰凌碰撞,如磐的冰塊蜂擁而下,如千軍 布陣,萬馬奔騰,變化之中藏玄機。夏季,龍潭牛煙,瑰麗的彩虹連接天宇,偉岸之間顯壯美。秋季,洪濤怒號,虎嘯龍吼,開天一塹的大峽谷中呈現的是氣撼山河 的壯麗。

  我站在壺口邊上,耳邊傳來李白的詩句:“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”瞧,黃河涌起了滔天巨浪,毫不猶豫,氣勢磅礴,滾滾而去。她的每一朵浪,都顯示著凜然的正氣,她是中華民族標志。

  我站在壺口邊上,看排山倒海的滔滔黃濤,聽驚天動地、震懾心魄的貫耳雷聲,洞穿五千年的悠悠歲月,我看到了歷史上中國人的頑強,新時期中國人的 奮進,黃河壺口瀑布,高唱著中華民族不屈與奮進的歌兒,演奏著中華民族響徹天宇的旋律,此刻的我,才領悟了壺口所以成為中華民族精魂的原因。

  我站在壺口邊上,心頭涌蕩起一種從來沒有過的情愫:我驕傲,我是黃河的傳人;我驕傲,我是中國人。

  【閱讀手記】

  這篇習作的成功之處,除了在立意、謀篇等方面顯示出的不俗外,還體現在表達上的良好基本功。例如描寫壺口的壯觀與壺口的四季景色,在大開大闔之 中,彰顯了壺口的特點。整句與散句的交錯,長句與短句的更替,各種修辭手法的嫻熟運用,大大加強了文章的表現力。語言是思想的外殼,正因為極富張力的語言 駕馭,才使文章處處洋溢著具有詩意的文學韻味,保證了文章主題的表達。

  [病文分析]

  晨

  經過一夜的寂寞等待,終于可以迎接美好神圣的時光——晨。

  旭日緩緩從東方的山間升起,黑暗也隨之慢慢消失。天邊的晨曦,猶如一支飽蘸了顏料的畫筆,在天空這張上好的宣紙上,輕輕一點,那曼妙的紅便散開去,散開去……霎時間,朝陽躍出來了,璀璨的光芒穿過云層,射向大地,溫柔地親吻著熟睡的人們。

  伴著悅耳的鳥鳴,我起身出門,恰好與和煦的晨風撞個滿懷。晨風拂過,帶來了淡淡的青草味,還有花的香,帶動河畔的垂柳搖曳,也帶動翠綠的樹葉, 忽閃忽閃,仿佛精靈在閃爍。傾聽著樹葉沙沙,它仿佛在訴說著什么……晨光透過斑駁的樹隙,絲絲縷縷落下來,在地面上灑下了點點碎金。

  綠葉紅花上,鑲嵌著晶瑩的露珠,晨光經過朝露的折射,顯得更加美麗動人。晨光、晨風、晨露,一切,都是那么令人陶醉,都在編織著一個美麗的童話。我被它的一切牽動著……

  晨時的那份清爽與恬淡,讓我感受到了大自然的美與自由。我想好好享受這美好時光,不被任何人打擾。

  我愛晨,不僅僅是愛它的美麗和清新,還有它賦予我新的力量。每天睜開眼都可以遇見它,都可以與它一起相視而笑。晨是我最真誠的朋友。晨總是及時地提醒我:“新的一天開始了,要加油哦!”

  晨,天天給我好心情,帶著它上路,我將收獲一天的豐收。

  【閱讀手記】

  本文是一篇以寫景為主的習作,成功之處是能融情于景,表達了自己對生活的熱愛,在表達上能夠比較好地運用比喻、擬人等修辭方法,加強了文章的生 動性。寫景狀物最忌的是觀察不細,想當然信手編造。細讀原文,會發現文中有多處不合事理和失真的地方,生動的基礎是真實,觀察到的生活是什么樣子,用文字 表達出來的文章就應該是什么樣的。文章明明是寫作者在家中及周圍見到的晨景,開頭卻寫了“山間的旭日”,這是明顯的“編造”。究其原因,可能是作者看過類 似的例文就想當然地加以借鑒,其實根本沒必要。

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