初中化學說課稿

說課是教研活動的一種形式,說課的對象不是學生,而是教師,要求說課的教師在規定的時間內把一節課的教學設計講述出來。因此,如何構思,如何寫好說課稿也成了我們思考和研究的問題。化學說課稿可以幫助抽象的化學具體化,因此一篇好的說課稿不僅是老師能力的代表,也可以是考驗教師的一個標準。下面是編者整理的幾個關于初中化學的說課稿,僅供參考。

——《初中化學說課稿》專題簡介

  • 初中化學說課稿:常見的鹽 2012-08-06

    本教程從學生實際出發,以實事求是的態度去去教學,很好的把握保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲望,很好的發展學生學習化學的興趣。

  • 初中化學說課稿:《利用化學方程式的簡單計算》 2012-08-06

    好的教學方法可以幫助學生更好的掌握教學的內容,本教程屬于一篇經驗豐富的教學教程,能充分調動學生在課堂上的主動性,通過說和教結合,使得學生理解課本知識,并且可以得到學習的快樂。

  • 初中化學說課稿:氧氣的制法 2012-08-06

    氧氣是看不見摸不著的,但是我們的生活卻離不開它,這節課就是通過實驗告訴大家怎么樣去制造氧氣,通過實驗培養學生自主思考的能力以及靈活運用書本知識解決實際問題的能力。

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